Una piattaforma per...brevi riflessioni su come introdurre l'e-learning nella pratica didattica quotidiana

ALLEGATI:

• Premessa Teorica: e-learning come e perchè
• Elementi base per introduzione dell'e learning
• Scelta di una piattaforma

I docenti interessati a partecipare al progetto DOKEOS sono stati invitati a partecipare ad un incontro in presenza (unico per tutta la sperimentazione) per chiarire le modalità di realizzazione del progetto.

ALLEGATI:

• ODG riunione conferma adesione progetto DOKEOS

A cura dell'amministratore è stato strutturato il corso I.C. Gambolò all'interno della piattaforma con l'assegnazione di PW e ID e definizione del profilo utente per ogni docente sperimentatore.

ALLEGATI:

• Organizzazione ambiente DOKEOS

Le classi prime hanno visitato nei diversi momenti dell'anno il bosco del Parco del Ticino per osservare i cambiamenti stagionali.

In allegato breve descrizione delle linee guida del progetto.

ALLEGATI:

• Il Parco del Ticino: il nostro bosco
• Planning attività bosco

In questa fase della sperimentazione è stato richiesto a tutti i docenti sperimentatori di redarre con scadenza quindicinale un DIARIO DI BORDO con obiettivi, fasi operative e osservazione del loro lavoro nella piattaforma.

ALLEGATI:

• Diario di BORDO infanzia
• Diario di BORDO Robotica
• Diario di BORDO Primaria

Una volta abilitati, i docenti sperimentatori hanno avuto accesso alla piattaforma, nella sola area STAFF per familiarizzare con gli strumenti a disposizione e animare il FORUM con iniziali richieste di help per la gestione dello spazio di documentazione a loro riservato. Inoltre è stato loro rischiesto  di redarre un inziale documento di lavoro con l'indicazione degli obiettivi minini per il primo periodo di sperimentazione.

I bambini in visita al parco del Ticino si sono soffermati ad analizzare le principali regole di comportamento per rispettare la natura e gli animali del bosco.

ALLEGATI:

• Le regole del Bosco

Dalle ore 21.00 alle ore 22.00 si è svolta la prima Chat di confronto con il seguente ODG:

- sperimentazione dello strumento CHAT e ipotesi di utilizzo;

- FAQ diretta su problemi utilizzo della piattaforma.

Ecco la sceneggiatura realizzata dai bam bini per lo spettacolo "Il Bosco che corre"

ALLEGATI:

• Spettacolo "Il Bosco che corre" - 1
• Spettacolo "Il Bosco che corre" - 2
• Spettacolo "Il Bosco che corre" - 3

Ecco come cambia il bosco...collage d'immagini scattate durante le visite guidate.

ALLEGATI:

• Bosco Autunno
• Bosco Inverno
• Bosco Primavera

ALLEGATI:

• Spettacolo: Il Bosco che corre

Ecco l'invito per i genitori creato dai bambini delle classi prime per lo spettacolo

ALLEGATI:

• Invito allo spettacolo

E' stato inserito in piattaforma il Libro Virtuale "guida" della redazione on line che si occuperà della raccolta testi e immagini per la pubblicazione dei libro. Nel FORUM è stato discussa la modalità collaborativa più efficace con questo risultato:
- generazione di un libro in .ppt con pagine bianche;
- assegnazione ad ogni redattore di un colore personale con il quale colorare la slide di powerpoint completata (completamento della raccolta testo e immagine di quella sezione del libro)
- aggiornamento della copia on line in piattaforma dopo ogni completamento.

ALLEGATI:

• Libro virtuale vuoto

Ecco un report sull'esperienza di Robotica a Rovereto dove i ragazzi fuori sede hanno interagito con i compagni rimasti a Gambolò tramite la piattaforma DOKEOS

ALLEGATI:

• Partecipazione manifestazione Robotica - Rovereto

Ecco la colonna sonora dello spettacolo

ALLEGATI:

• Audio spettacolo 1

Dalle ore 21.00 alle ore 22.00 si è tenuta la seconda sessione di CHAT con il seguente ordine del giorno:

- presentazione dei primi documenti caricati in piattaforma da parte dei docenti sperimentatori;

- formazione on line sulle modalità di inserimento di una sitografia nella sezione dedicata in DOKEOS

Ecco le registrazioni finali per lo spettacolo

ALLEGATI:

• Audio spettacolo - Finale

Le insegnanti della scuola primaria hanno steso un report finale sulle attività svolte nel progetto "Il Bosco che corre"

ALLEGATI:

• Report sullo spettacolo

Dopo una veloce verfica on line del completamento del libro virtuale si è svolto un incontro in presenza della redazione per la chiusura dei lavori e la consegna dei materiali alla stampa.

ALLEGATI:

• Libro virtuale completato

In allegato sono riportate le istruzioni per la realizzazione dei Robot che gareggeranno nella competizione di Corsico (MI).

Il laboratorio di Robotica prevede quindi la realizzazione dei Robot e la programmazione degli stessi seguendo tali istruzioni.

ALLEGATI:

• Bandiera a scacchi
• Avventura nello spazio - Corsico

Ecco le fasi di lavorazione e i dettagli della manifestazione di Corsico.

ALLEGATI:

• Manifestazione Corsico

Collegamento sincrono con esperti di Robotica per sviluppo ROBOT.

Scuola di Robotica

ALLEGATI:

• Chat con Scuola Robotica 1
• Chat con Scuola Robotica 2

In occasione dello spettacolo finale è stata musicata la "Filastrocca per non aver paura" recitata dai bambini in questi file audio.

ALLEGATI:

• Infanzia: "Filastrocca per non aver paura"
• Infanzia: "Filastrocca per non aver paura"
• Infanzia: "Filastrocca per non aver paura"

Ecco il nostro libro pronto per essere distribuito ai genitori in occasione dello spettacolo di fine anno.

ALLEGATI:

• Copertina Parole in RIMA

Ecco l'invito alla manifestazione di Corsico

ALLEGATI:

• Invito manifestazione Robotica - Corsico

Ecco l'invito per i genitori allo spettacolo di fine anno dove i bambini di 5 anni hanno messo in scena la storia di Puchettino e L'orco.

ALLEGATI:

• Invito spettacolo Scuola dell'Infanzia

Dalle ore 21.00 alle ore 22.00 si è svolta l'ultima sessione di CHAT tra i docenti sperimentatori con il seguente ODG:

- report finale di ogni docente sperimentatore

- confronto su prospettive future della piattaforma DOKEOS

In allegato è presentato il documento finale che illustra in modo dettagliato il lavoro svolto.

ALLEGATI:

• Minigrafia sul progetto DOKEOS

L'esperienza svolta sulle Filastrocche è stato un progetto educativo che ha dimostrato di avere parecchi spunti di riflessione sulla progettualità della scuola dell'Infanzia.
Per non perdere la traccia di questo lavoro e, soprattutto, per condividerlo si è pensato di stendere un'articolo e inviarlo alle principali riviste specialistiche del settore.

ALLEGATI:

• Le Filastrocche: la nsotra esperienza